功能:移动应用弥合差距,促进纳米比亚年轻人的阅读文化


很长一段时间以来,来自纳米比亚北部奥沙那地区一个村庄的11岁小女孩塞尔玛·西隆戈(Selma Shilongo)梦想着定期访问她所在村庄的图书馆。但是偏远地区或周围社区只有一个。幸运的是,由纳米比亚教育部于3月21日推出的一款名为“纳米比亚阅读”的移动阅读应用程序正在解决这一空白。该应用程序可从Google Playstore和Apple App Store下载,其中包含1000多种电子书,活动和测验,其中没有广告,动画,视频和游戏,适合3至12岁的儿童。今天,无论身在何处,Shilongo都想访问任何对儿童友好的内容时,她伸手去拿妈妈的手机并打开阅读应用程序。Shilongo在星期四说:“我喜欢阅读,这个应用程序具有许多电子书和其他功能,可用来学习,提高词汇量和娱乐性。没有它,我仍然会因为这里缺乏图书馆而感到失望。”从那时起,Shilongo获得了良好的常识资源,并提高了阅读能力。教育部公共关系官Absalom Absalom说,纳米比亚Reads应用程序的创建旨在使贫困地区的儿童能够通过数字解决方案获得优质的教育。Absalom说:“该应用程序旨在加强该部的目标,即建立一个强大的框架来增强计算和识字的核心技能。”根据Absalom的说法,该应用程序上的内容具有教育意义,其中85%的非小说类儿童通常不会接触。该应用程序涵盖的一些主题包括字母,生态系统,健康和福祉,生命周期,空间和天文学以及语音。该应用程序的开发也符合该国与教育和社会发展有关的第五个国家发展计划的支柱。同时,该应用程序旨在增强纳米比亚年轻人的知识,并促进社会学习。Shilongo说:“我们还与我的朋友聚会,讨论我们在该应用程序上阅读或访问的内容。通过这种方式,我们可以分享经验。”内政部图书管理员Helen Spargo表示,在该应用程序上,学习者还可以选择自行阅读书籍或让他们大声朗读书籍,这使该应用程序对于忙碌的父母至关重要,没有时间阅读他们的孩子。“该应用程序还具有成本效益和包容性,包括叙述,插图和有声读物,可满足有特殊需要的孩子,特别是自闭症儿童的需要。在设备上同步书籍后,无需使用互联网,”斯帕戈说。该应用程序是由位于纽约的非营利组织无障碍儿童教育基金会(Foundation for Accessible Children's Education)拨款100万纳米比亚元(58823美元)开发的。

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